PERAN MASYARAKAT PESISIR DALAM PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN MUSLIM DI MADRASAH IBTIDAIYAH AS-SABIRIN BUBAA

ABSTRAK

Asri Polutu, 2012. “Peran Masyarakat Pesisir dalam Pembentukan Kepribadian Muslim di MI As-sabirin Bubaa”. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Tadris, Jurusan Pendidikan Agama Islam IAIN Sultan Amai Gorontalo. Pembimbing (I)  Momy A. Hunowu, M.Si,  (II) Mohamad Paputungan, M.Si.

 

Kata-kata kunci : Masyarakat Pesisir, Kpribadian Islam Siswa.

Skripsi ini membahas tentang Peran Masyarakat Pesisir dalam Pembentukan Kepribadian Islam Siswa di MI As-sabirin Bubaa. Adapun tujuan penelitian adalah untuk mengetahui  peran masyarakat pesisir terhadap pembentukan kepribadian Islam siswa di Madrasah Ibtidaiyah As-Sabirin Buba dan untuk mengetahui faktor-faktor yang mendukung dan menghambat masyarakat pesisir terhadap pembentukan kepribadian Islam siswa di Madrasah Ibtidaiyah As-Sabirin Bubaa.

            Metode dalam penelitian ini adalah metode kulitatif dengan metode pengumpulan data adalah observasi, wawancara dan dokumentasi.

Hasil  penelitian dengan beberapa kesimpulan sebagai berikut, 1) Peran masyarakat pesisir belum efektif dalam pembentukan kepribadian siswa khususnya mengenai sarana prasarana Masyarakat pesisir bubaa belum memiliki fasilitas listrik hal ini tentunya tidak efektif bagi siswa, siswa yang seharusnya belajar atau mendapatkan bimbingan dari orang tua pada malam hari sangat sulit untuk dilaksanakan bahkan jarang terlihat siswa belajar pada malam hari. Dalam masyarakat pesisir bahwa teman sebaya merupakan salah satu pengaruh dalam pembentukan kepribadian anak. berteman dengan anak yang baik maka akan menjadi baik juga. Tapi sebaliknya berteman dengan anak-anak yang tidak baik perilakunya maka akan menjadi tidak baik juga. Sehingga teman sepermainan ini dapat mempengaruhi kepribadian dari anak, maka dalam hal ini diperlukan upaya untuk memilih teman yang memiliki kepribadian yang baik. Kondisi lingkungan juga merupakan faktor penentu dalam pembentukan kepribadian Islam Siswa  Disekolah apalagi Lingkungan Masyarakat Pesisisir yang mata pencahariannya sebagian besar adalah Nelayan, dampak yang terasa terhadap siswa siswi MI As-sabirin yang mana orang tua mereka sebagian besar berprofesi sebagai nelayan apabila dalam mengikuti Pengajian kadangkala siswa kebanyakan tidak mengikuti kegiatan tersebut tetapi ikut melaut dengan orang tuanya serta boros dalam membelanjakan uang hasil tangkapan ikan yang berlimpah ruah dengan membeli barang barang yang mewah, seperti TV, Radio, dan Hanphone, sehingga kadangkala kewajiban dalam membayar uang sekolah sering terbengkalai, karena telah terpakai semuanya. 2) Faktor pendukung dan penghambat khususnya dalam lingkungan Masyarakat pesisir terhadap pembentukan kpribadian Islam Siswa dimadrasah Ibtidaiyah As-sabirin Bubaa, adapun faktor pendukung berdasarkan hasil penelitian yaitu dengan mengupayakan pembentukan Taman Pengajian (TPA) sehingga membentuk Kepribadian anak agar dapat mengetahui baca Tulis Alqur’an sebagai kewajiban mendasar sebagai muslim yang benar.adapun faktor penghambat yaitu; a) Karena rendahnya Tingkat pendidikan masyarakat pesisir khususnya yang ada di desa Bubaa Kecamatan Paguyaman pantai sehingga animo masyarakat terhadap kesadaran pentingnya pendidikan masih sangat rendah, b) Kurangnya kesadaran menjaga kebersihan disekitar pantai masyarakat pesisir hal ini dapat kita lihat pada pesisir pantai ynag kurang terawat, sampah berserakan dimana mana sehingga dapat menimbulkan berbagai macam penyakit menular.

DAFTAR PUSTAKA

Ahmad D. Marimba, Pengantar Filsafat Pendidikan Islam, Bandung: Al-Maarif, 1962.

Ahmad Rohani, Pengelolaan Pengajaran, Edisi Revisi Cet. Kedua; Jakarta: Rineka Cipta, 2004

Aludin Al-Ayubi, Sosiologi Masyarakat Pesisir, 2010.(Online), http://blog.beswandjarum.com/solehrifai/2009/07/03/sosiologi-masyarakat-pesisir/., Diakses tanggal 3 November 2011.

Amru Khalid, Menjadi Mukmin yang Berakhlak, Terjemahan Oleh: Sari Narulita LC. Jakarta:  Qisthi Press,  2005

Azhari. Penyusunan Pola Pendidikan Bagi Petani Nelayan. Jakarta: Pustaka Quantum. 2002.

Departemen Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahannya, Semarang; Karya Toha Putra Semarang, 2007.

Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 2007

E. Koswara, Teori-Teori Kepribadian, Bandung: Eresco, 1991.

Feisal, Jusuf Amir, Reorientasi Pendidikan Islam, Jakarta, Gema Insan Press 1995.

H. Hartomo, Ilmu Sosial Dsar. Edisi. I Cet. VI; Jakarta: Bumi Aksara, 2004.

Hamalik,  Oemar. Lingkungan dan pendidikan, Jakarta: Bumi Persada, 1999.

_____________., Proses Belajar Mengajar, Cet. III; Jakarta: PT Bumi Aksara, 2004

Hamzah, Andi, Pergeseran Nilai Pendidikan pada Masyarakat Post Modernisme, Jakarta:  Insan Press, 1998

Hasbullah, Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Edisi Revisi Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2006

Ismail Yusanto M. dan Sigit Purnawan Jati, Membangun Kepribadian Islam, Jakarta ; Khairul BAyan, 2002

Koentjaraningrat. Kebudayaan, Mentalitas, dan Pembangunan, Jakarta: Gramedia, 2000

M. Ngalim Purwanto, Psikologi Pendidikan, Bandung : Remaja Karya, 1986.

______________., Psikologi Pendidikan, Edisi Kedua. Cet. V: Jakarta: Remaja Rosdakarya Offet, 1990

______________., Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis, (Bandung ; Remaja Rosdakarya, 1995

Majelis Mujahidin Mencetak Pribadi Ilmu, (Online) www.majelismujahidin.co.id,  Diakses tanggal 5 Januari 2012.

Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif, Ed. Revisi, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2004

Mudlor Achmad, Etika Dalam Islam, Surabaya: Al-Ikhlas, t.t.h

Nana Syaodih Sukmadinata,  Metode Penelitian Pendidikan,  Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2005

Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan, Cet. IV, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2008

Nur Uhbiyati, Ilmu Pendidikan Islam,  Cet. II, Bandung:  CV. Pustaka Setia, 1998.

Prof. Dr. Mudjahirin Thohir, M.A. Sosiologi Pedesaan  Masyarakat Jawa Pesisiran. (Online) http://staff.undip.ac.id/sastra/mudjahirin/2010/07/30/masyarakat-pesisir/. Diakses tanggal 7 Januari 2012.

Rokhmin Dahuri, Dkk. Pengelolaan Sumberdaya Wilayah Pesisir dan Laut Secara Terpadu. Jakarta:  edisi ke-3 Penerbit PT. Paradnya Paramita , 2001

Saltout, Muhammad.  Pendidikan dan agama,  Bandung: Cet  2.t.th.

Siswojo Harjodipuro, Konsep Tridimensional Administrasi Pendidikan, Kumpulan Ceramah dan Saran Mengenai Pendidikan, Jakarta: IKIP Jakarta, 2005

Sutrisno Hadi, Metodologi Research, Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM, 1980

Syafi’I,  Ahmad. Peta Bumi Intelektualitas Islam. Bandung : Mizan, 1994.

Yunus Namsa, Metodologi Pengajaran Agama Islam, Ternate ; Pustaka Firdaus kerjasama dengan STAIN Ternate, 2000

Zakiah Darajat,  Ilmu Pendidikan dan lingkungan anak,  Jakarta, Bumi Aksara 1996

___________.,  Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta, Bumi Aksara 1992.